Małgorzata Chmura klasa II e
Coś o sobie:
życie to mieszanina szaleństwa i rozsądku i tym staram się kierować;
z każdej sprawy należy wyciągać konsekwencje i z podniesionym czołem brnąć w życie...
Tylko szczera miłość i przyjaźń potrafią utrzymać stale uśmiech na twarzy:p
Moje marzenia są tylko moje i nikt nie może mi ich zabrać, bo czym byłby człowiek bez marzeń??
To jak będzie nam w szkole zależy tylko od tego jaki wkład każdy z nas w to włoży, bo nic nie stanie się samo:X 


 Michał Gajdosz klasa II e

O sobie:

Otwarty na dyskusje bez względu na temat. Odważnie bronie swoich racji.
Nie daje się stłamsić innym osobom. Twórczy, kreatyny, pełny energii oraz towarzyski.
Przywiązujący wagę do detali. Będący postacią wizjonera.
Interesuje się głównie zagadnieniami związanymi z polityką, historią.

Planowana Działalność:

1.Pozbycie się pogłębiającej się rutyny i monotonii w życiu szkoły.
2.Lepsze wykorzystanie czasu, który może być wolny od nauki i
przeznaczony na rozrywkę oraz integracje.
3.Bardziej widoczne, realne i sukcesywne działanie samorządu uczniowskiego oraz zwiększenie jego kontaktu z uczniami.
4.Podkreślenie najważniejszej i pierwotnej funkcji samorządu uczniowskiego, czyli reprezentowania ogółu uczniów.
5.Tworzenie lepszej pozycji ucznia.
6.Egzekwowanie regulaminu i statutu szkoły w podobnym stopniu do nauczycieli jak do uczniów.
7.Podjęcie starań o lepsze prezentowanie się szkoły „na zewnątrz”.
8.Popieranie udziału liceum w różnych inicjatywach i programach badawczych.

Najistotniejsze Przejawy Aktywności w życiu szkoły:

1.Reprezentowanie szkoły poprzez branie udziału w projekcie badawczym
„Patriotyzm Jutra” organizowany przez Wyższą Szkołę Europejską (WSE)
2.Udział w Debacie Oksfordzkiej (szkoła debaty) w roku 2007/2008, reprezentowanie szkoły w półfinale.
3.Udział w konkursie „Wiedzy o Parlamencie Europejskim”

Uwagi:
Nie mam zamiaru przedkładać utopijnych, nierealnych pomysłów typu nagłe ulgi przy ocenianiu czy pomysły oparte tylko na wzajemnej chęci pomocy. Jak łatwo się domyśleć ładnie to brzmi jednak jest to nie wykonalne. Niektóre pomysły - choć możliwe to trudne wymagają stopniowego wprowadzania. Najpierw nadania większego znaczenia samorządowi a dopiero potem forsowania w szkole takich pomysłów. 

Paulina Gęślak klasa II d
Jestem osobą komunikatywną i odpowiedzialną, angażuje się w swoje obowiazki, dlatego uważam, że byłabym dobrą przewodniczącą. Poprzedni samorząd, który teraz odchodzi, bardzo dużo zrobił, aby życie naszej szkoly było ciekawsze. Chciałabym to kontynuować, tak wiele pomysłów jeszcze jest do zrealizowania.
Poza szkołą: od dzieciństwa interesuje się sportem.


Dominika Kruszyna klasa II c
  Od zawsze pasjonuję się sportem. 11 lat trenowałam gimnastykę artystyczną, teraz zajmuje się tańcem. Moje zainteresowania są bardzo różnorodne, a jest to min.: zoologia, botanika, kultury i religie Afryki oraz Ameryki południowej, psychologia, filozofia i wiele innych...

Wiele zostało już zrobione, by czas spędzony w szkole nie kojarzył na się tylko z siedzeniem w ławce. Działania które podjął samorząd uważam za trafne i niebanalne, tą działalność należy kontynuować jednak wiele można jeszcze osiągnąć. Chciałabym przedstawić oraz uzasadnić kilka swoich propozycji, które mogą wiele wnieść do życia naszej szkoły.

1. Doceńmy osiągnięcia nie tylko naukowe, ale również sportowe naszych uczniów. Można zaplanować więcej zajęć pozalekcyjnych o charakterze sportowym, jak również zorganizować turnieje sportowe. W szkole mamy na pewno wielu sportowców, godnych naszej uwagi.

2. Akcje charytatywne. Biorę już udział w dwóch takich akcjach („Paczka dla Afryki” oraz pomoc dzieciom przebywającym w szpitalu), a na pewno będzie ich więcej, bo każdy z nas jest w stanie ofiarować coś drugiemu człowiekowi.

3. Bonusy uszczęśliwiające uczniów. Dzień bez jedynki. „Szczęśliwy numerek”

4. Korepetycje –uczniowie pomagają uczniom. Nie zawsze możesz iść na dyżur do nauczyciela. Teraz będziesz wiedział, który z uczniów może Ci zaoferować swoją pomoc z danego przedmiotu. Tego typu pomoc będzie oczywiście nagradzana.

Z ogromną przyjemnością zaangażuje się w życie naszej szkoły. Jeśli otrzymam taką możliwość powyższe postanowienia  zostaną spełnione.


Martyna Siara klasa I d
Mimo że w "szesnastce" jestem pierwszy rok, jest to już dla mnie bardzo przyjazne miejsce, odnajduję się tu, lubię tą szkołę. Interesuję się muzyką: głównie polską, lubię też podróże, prace w grupach, organizacje różnych przedsięwzięć. Myślę, że będąc w samorządzie mogłabym wprowadzić wiele ciekawych, nowych perspektyw, kolorowych pomysłów. Uważam, że jestem osobą godną zaufania, dlatego liczę na poparcie. Uwierzcie, nie zawiedziecie się :)


Anna Wąs klasa II c 
W wyborach do samorządu szkolnego startuję, ponieważ chcę kontynuować pracę poprzedniego samorządu. Uważam, iż wiele Oni zrobili dla naszej szkoły. Mam nadzieje, że praca nowo wybranego samorządu, będzie równie owocna.

Postaram się wcielić w życie szkoły następujące przedsięwzięcia:
- będę starać się o dodatkowe profity dla uczniów (np. szczęśliwy numerek)
- organizowanie akcji charytatywnych,
- kontynuowanie organizowania imprez
- ranking klas
- postaram się o przywrócenie funkcji gospodarza

 Aneta Włudarz klasa II e
Jestem osobą otwartą, asertywną i odważną. Każde powierzone mi zadanie staram się wykonywać jak najlepiej. Chciałabym kontynuować plan poprzedniego samorządu oraz wcielać w życie nowe projekty. Wszystko co uda mi się zrobić będę robiła z myślą o Was, bo po to właśnie kandyduję :) Postaram się, aby praca naszego zespołu była jak najbardziej przyjemna i owocna.


Daniel Żurek klasa II b
O mnie
Jestem osobą, której ciężko usiedzieć na miejscu. Mam bardzo dużo energii, którą muszę spożytkować na działanie. Ze względu na moje szerokie zainteresowania ciężko jest mi się skupić na jednej rzeczy. Najbardziej jednak interesuje się biznesem, motoryzacją, architekturą, polityką, modą i muzyką. Uwielbiam podróże, na które poświęcam dużą część mojego wolnego czasu.

Co bym zmienił w naszej szkole?
Po pierwsze uważam, iż należy zwiększyć liczbę wyjść w ramach lekcji.
Jestem osobą, która uważa, że od teorii dużo ważniejsza jest praktyka. Dlaczego więc nie połączyć przyjemnego z pożytecznym i organizować wyjścia związane z tematami lekcji? Żyjemy w mieście, które przez wiele lat skupiało najwybitniejszych artystów. Korzystajmy z tego. Po co tylko mówić o ludziach i miejscach w szkolnej ławie podczas, gdy możemy zobaczyć to na własne oczy.

Nie możemy także zapominać o dobrej zabawie, dzięki której poprawiamy nasze relacje w klasie, dlatego postaram się o większą liczbę imprez szkolnych oraz urozmaiceni tych, które już na stałe wpisały się do kalendarza szkolnego. Na pewno pierwszą rzeczą, jaką zrobię będzie zorganizowanie konferencji, na której młodzi przedsiębiorcy pokażą jak osiągnąć sukces.